Es un servicio para mejorar la infraestructura del colegio para que los estudiantes tengan una mejor calidad de estudio
Breve historia del INEM
En 1969, durante la administración de Carlos Lleras Restrepo, siendo Ignacio Vélez Escobar alcalde de Medellín; y por medio del Decreto 1962, se crean un grupo de colegios en todas las capitales departamentales del país. El INEM José Félix de Restrepo se inauguró en 1971, antes de que se construyera la Avenida Las Vegas; motivo por el cual los estudiantes iniciaron protestas. Después de la construcción de ésta, junto a los alumnos del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se bloqueó dicha avenida, reclamando un puente peatonal, el cual llegaría posteriormente en un lugar equidistante de la como la segunda mejor institución educativa oficial, un Escudo Ana Madrid Arango para Luis Alberto Rada coordinador de unidad docente, y entre 2012 y 2013 fue declarado como el mejor colegio oficial de Antioquia, recibió también el reconocimiento maestros para la vida El INEM José Félix de Restrepo agrupa los grados así: VI y VII Rotación Vocacional; VIII y IX Exploración Vocacional; X y XI Orientación Vocacional (excluye Artes). Durante el s porterías de ambos. La Institución Educativa INEM José Félix de Restrepo, ubicada en Medellín, es uno de los colegios más grande de Antioquia, con desempeño superior en pruebas ICFES, y uno de los colegios más Importantes de Colombia, tanto en extensión como en población estudiantil, ubicada en el barrio El Poblado. Recibió en 2007 una mención de honor periodo de rotación vocacional los alumnos rotan en cada uno de los cuatros semestres por las ramas de Académica, Comercial, Deportes, Industrial y Promoción Social en un orden aleatorio, recibiendo en los cuatro, clases de Artes.
Al finalizar el ciclo de Rotación Vocacional, los alumnos escogen la rama a la cual desean pertenecer, y son promovidos a éstas, dependiendo de los resultados obtenidos y de la disponibilidad de cupos. Durante el ciclo de Exploración Vocacional, los alumnos, ya divididos por ramas, dejan de rotar y asisten a clases especializadas de la rama a la cual pertenecen, antes de iniciar el ciclo de Orientación Vocacional.
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